Sesión uno. Actividad uno.
La Didáctica ocupa un lugar relevante a veces como disciplina pedagógica
cuando se define que solamente existe una ciencia de la educación: la Pedagogía; otras como disciplina científica independiente
si se asume que ambas son ciencias diferentes, aunque relacionadas. En este
sentido se distinguen tres versiones importantes de lo que es y debe ser la
Didáctica:
1. Concepción de que la Didáctica es el brazo instrumental de la Pedagogía.
Es decir, la Didáctica debe encargarse de la organización y práctica
sistemática de conceptos y principios referidos a toda la educación.
2. Se le atribuye a la didáctica un segmento del campo educativo: la
instrucción.
3. La Didáctica está destinada a generar estrategias de acción en el proceso educativo.
Desde cualquier posición teórica relativa a qué es y debe ser la
didáctica es difícil no coincidir con sus tareas actuales, así ella está
llamada a:
·
Consolidar un auténtico sistema teórico sobre los procesos de enseñanza y aprendizaje.
·
Materializar relaciones
interdisciplinarias en su teoría y metodología de investigación científica de su sujeto de estudio.
·
Modificar la estructura profesional hacía un docente-investigador.
·
Realizar un procesamiento
teórico de la información empírica acumulada sobre los procesos de
enseñanza y aprendizaje.
·
Eliminar la dicotomía entre
las investigaciones cualitativas y cuantitativas.
·
Lograr la unidad y
correspondencia entre la teoría y la práctica de la enseñanza y aprendizaje.
Dicho lo anterior, realiza un análisis del siguiente vídeo en el que se destaca el concepto de didáctica y pedagogía, a partir de modelos y teorías.
Inicie discusión en al aparatado de comentarios en torno al concepto de didáctica. Recuerden que deberán participar aportando cuando menos cinco comentarios en torno a lo solicitado, conforme se expuso en el apartado de Bienvenida.
Para fundamentar más sus aportaciones recuperen ideas de la siguiente lectura:
Sin duda alguna como se refiere anteriormente la Didáctica ocupa un lugar relevante pues se debe entender, en sentido amplio, como la ciencia de enseñar y aprender. En sentido más estricto, como la ciencia de la enseñanza, y, más estricto aún, como la ciencia de los contenidos formativos o incluso del plan de estudios.
ResponderEliminarLo menciona el profesor José Manuel está vinculada con otras disciplinas pedagógicas como, por ejemplo, la organización escolar y la orientación educativa; asi pues la didáctica pretende fundamentar y regular los procesos de enseñanza y aprendizaje.
La didáctica se perfila a sí misma, no como la didáctica, sino como didáctica de
Eliminarlas ciencias, y funda sus primeros pasos en la didáctica de la ciencias naturales. Con
ella, se pretendía transformar la enseñanza tradicional de la ciencia en un ejercicio
pragmático de la misma que permitiera a los sujetos en formación acercarse a los modelos y formas del conocimiento propios del saber científico a partir de la praxis y el uso de sus métodos de investigación como una forma de aproximación a los lenguajes propios de él.
yo creo que dentro de la aplicación de la didactica si es mas nesesario la apicacion de la transdiscipinidad ya que aveces solo se aplica el metodotradcinal y al no haber una relacion de las distintas materias no se crea un interes o relacion con las cosas y actividades que se realizan dentro de la sociedad.
ResponderEliminarEn efecto Edgar las teorías didácticas que menciona el profesor José Manuel, comenzando con las teorías tradicionales no benefician al alumno a adquirir un conocimiento apropiado, ya que la clase se puede volver aburridas y tensa, no hay innovación , pero así como debemos conocer mas de las otras materias considero que debemos visualizar también teorías activistas en donde veamos las necesidades e intereses de los alumnos debemos lograr que el alumno experimente .
EliminarClaro, esta a su vez mejora la realidad desde una perspectiva contextual, lo que nos permite ampliar el panorama dentro del aula, aunque a decir verdad existen en la actualidad modelos como el tradicional que no dan apertura a mas de una asignatura, aunque esta pueda tener conexión con otras, siendo así un modelo comunicativo meramente informativo en el cual el alumno solo escucha, memoriza y repite.
EliminarDe acuerdo contigo Rocio implementar actividades, técnicas, que para los alumnos sean atractivos, y así evitar el desinterés al conocimiento por parte de los alumnos.
EliminarAsi es compañeros, lograr un aprendizaje significativo en el alumno requiere de docentes altamente capacitados que no sólo impartan clases, sino que también contribuyan a la creación de nuevas metodologías, materiales y técnicas, que haga más sencillo a los alumnos la adquisición de conocimientos y habilidades que les sean útiles y aplicables en su vida personal, académica y profesional. De ahí la importancia de estas herramientas cuyos objetivos primordiales serán fungir como facilitadores y potencializadores de la enseñanza que se quiere significar.
Eliminarasí es aleli debemos emplear los modelos didácticos para que las clases sean entretenidas como lo menciona el profesor José Manuel en el video, esta el modelo tecnológico en donde se busca estimulo - respuesta utiliza la tecnología para aprender con eficacia o el comunicativo en donde el profesor habla pero deja participar a los alumnos, considero que el mas difícil es el colaborativo ya que trabajar en equipo se nos ha vuelto tan difícil, solo algunos aportan y otros no.
EliminarEn efecto para que un aprendizaje sea significativo es importantes que cada docente tome en cuenta las características del grupo, haciendo que sus clases sean dinámicas e innovadora, concuerdo contigo compañera Rocio en el apartado donde mencionas que en el nuevo modelo tecnológico se busca la correlación estimulo- respuesta
EliminarAsí es compañera Kelli requerimos de catedráticos capacitados en su totalidad. Para que no solo compartan teoría si no también la practica como viene siendo la experiencia, en lo personal a mi me gusta escuchar sus experiencias de mis catedráticos eso me sirve a mi de motivación, seria mejor motivar al alumno de esta manera para llevar a cabo un excelente conocimiento.
Eliminarestoy de acuerdo con ustedes comañeros como docente es nesesario estar preparado intelectuamente, pero condidero altamente nesesario una empatia para comprender los problemas de los alumno ya que no solo el desintereses es probocado por clases aburrida, sino que ellos también tienen una vida fuera de la escuela con momentos aleatorios que aveces son agradables y otras veces desagradables, sentimientos que a su edad los afecatan mucho y eso los afecta moralmente dentro de su lazo famiiar y educativo, para eso es necesario comprenderlos de ese lado.
EliminarConsidero que un buen profesor que aporta desempeño para relacionarse y estar a disposición para implementar técnicas distintas y conocimientos, aunque aveces no sean de agrado tiene una gran ventaja para el empeño y buenos resultados, ya que como docentes sabemos que no todos adquirimos de la misma manera un buen aprendizaje.
EliminarLA DIDÁCTICA ES LA CIENCIA DE LA EDUCACIÓN QUE TIENE POR OBJETO ESTUDIAR LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE.
ResponderEliminarPROCESOS QUE DE ACUERDO AL NIVEL A CURSAR DENTRO DE UN AULA DE BASAN CON LOS OBJETIVOS A CUMPLIR CON LA INFORMACIÓN OBTENIDA. COMO DOCENTES SE TIENE UNA GRAN RESPONSABILIZAD PARA UTILIZAR LAS HERRAMIENTAS , MODELAS, ESTRATEGIAS QUE PERMITAN CUMPLIR EL OBJETIVO.
MUY ACERTADO, YA QUE EL DOCENTE TIENE QUE IDENTIFICAR LAS DIFERENTES ESTRATEGIAS Y DAR A LOS ALUMNOS LAS HERRAMIENTAS DE ACUERDO A SUS NECESIDADES, PARA QUE SE PUEDA LLEVAR A CABO EL APRENDIZAJE SIGNIFICATIVO DEL ALUMNO MEDIANTE LA INTERACCIÓN Y PRACTICA DE LAS EXPERIENCIAS DEL ENTORNO QUE LOS RODEA.
EliminarLa didáctica: es la ciencia de la educación que estudia e interviene en el proceso de enseñanza-aprendizaje con el fin de conseguirla formación intelectual del alumno. por lo cual se puede decir que se centra en observar los métodos y las técnicas que son utilizados los docentes en su forma de enseñar.
ResponderEliminar¿Por ejemplo?
EliminarDidáctica es un acontecimiento dentro del aula o podría ser la formación con sus connotaciones de dar y formal conformar,estimular el autodidactivismo
Eliminarejemplo de técnicas: lluvia de ideas, debate
Eliminarejemplo de métodos: método de aula invertida, aprendizaje basado en proyectos.
ResponderEliminarConsidero que en efecto la didáctica es pieza clave para el apoyo de la pedagogía, sin embargo, debemos tener en claro cada definición por separado, la pedagogía se ocupa de la educación y formación humana pero la didáctica ayuda a la pedagogía en base a todas aquellas estrategias que se pueden emplear en el proceso educativo de enseñanza- aprendizaje, para beneficio del alumno para que obtenga mejores conocimientos, tales estrategias pueden ser, los debates, las lluvias de ideas, Mesa redonda, exposiciones, interrogatorio, foro, juego de roles entre otras. Pero qué pasa cuando el profesor es tradicional se enfoca solo en lo que él sabe.
Me parece importante lo que menciona González y Castrillón (2001) en la didáctica debemos aprender a ser enseñado, y aprender por sí mismo.
La pedagogía es la expresión compleja de un afuera que por encima de cualquier tecnisismo escolar le permite al docente situarse cómo un actor cultural en diferentes campos relacionados con la educación.
EliminarDidáctico enseñar cómo activo y pasivo aprender ,ser enseñado y también en forma transitiva con el sentido de aprender por si mismo
estoy de acuerdo con lo que mencionas roci ya que el maestro tiene una gran infinidad de actividades y estrategias a utilizar para obtener buenos resultados y tratar dejar aun lado lo tradicional
Eliminarsi, así es Edgar debemos de dejar aun lado lo tradicional y comenzar con mejorar las herramientas de aprendizaje, ya que la didáctica es una forma que ayuda al alumno a mejorar lo aprendido
Eliminarpor eso como docente debemos implementar técnicas , y dejar que los alumnos den a fluir sus potencialidades, debemos lograr que ellos experimenten
EliminarAsi es compañera es bueno implementar actividades siempre dentro, tanto como reforsador, como para tener empatia etc.
EliminarEn definitiva la Didáctica como ciencia de la educación nos permite estudiar de una manera mas amplia el proceso de enseñanza - aprendizaje, lo que considero factible es que tiene una característica primordial que no se puede dejar de lado y hablo de que es una ciencia aplicada que tiene como objetivo primordial una educación integral, teniendo en cuenta dos enfoque importantes unos Teórico y uno Practico misma mención la realiza el Profesor Escudero
ResponderEliminarMuy buen dato compañera Dani debemos tener en cuenta los dos enfoques no solo lo teórico si no también lo practico, para obtener un conocimiento amplio ,debemos experimentar, si solo nos basamos en lo que leemos no podremos conocer si realmente es verdadero o falso el dato o investigación que tenemos.
EliminarEstoy de acuerdo acuerdo contigo, sabiendo que la didáctica es la formación de individuos, pero sin antes olvidar los enfoques pedagógicos que son muy importante para la aplicar del proceso enseñanza-aprendizaje y sobre todo las ciencias que han enriquecido la pedagogía.
EliminarAdemas de tener en cuenta el contexto en el que estamos, es decir debemos tomar en cuenta las características del grupo en el que se impartirán clases, para poder aplicar el modelo didáctico adecuado, para crear una buena interacción con todos los alumnos y cumplir con el propósito
EliminarDe acuerdo a lo aprendido hasta ahora he podido entender, que la didáctica es aquella disciplina que amplia experiencias en la enseñanza-aprendizaje y que a lo largo de la historia se ha venido perfeccionando hacia la mejora del saber, es decir que así como las generaciones cambian, la educación lo tiene que hacer a la par con aquellas practicas pedagógicas que transmiten el conocimiento.
ResponderEliminarEfectivamente Marimar; se pude decir que la didáctica responde a la pregunta ¿Cómo enseñar?
EliminarNos da las herramientas en los procesos de enseñanza-aprendizaje, los cuales nos permiten aplicarlos de forma mediatica en el aula, siendo estos un instrumento en los aprendizajes esperados.
EliminarSi claro, así tenemos la posibilidad de cumplir con el objetivo que es que el niño aprenda, tomando en cuenta el contexto en el que estamos, lo que los alumnos nos permiten hacer en base a sus posibilidades, y o vemos en esta situación en la que estamos viviendo, llegamos ha hacer un trabajo colaborativo.
EliminarEs importante trabajar en conjunto la didáctica y pedagogía, puesto que la pedagogía se encarga de la educación y formación docente y la didáctica en el proceso de enseñanza aprendizaje, lo cual tiene como objetivo que el alumno sea autónomo y critico.
ResponderEliminarAsí es Eli, y a mi parecer los docentes debemos olvidar el modelo tradicional para aplicar modelos como el colaborativo que considero ayuda a los alumnos a formarse integralmente.
EliminarMuy acertado tu comentario Eli ya que se deben trabajar en conjunto para lograr el objetivo que el alumno sea autónomo y critico haciendo referencia al paradigma sociocritico
EliminarExactamente, los docentes debemos de olvidar el método tradicional, ya que en este método el que entendio entendió y no le dan a los alumnos a pensar más allá de sus capacidades
EliminarLa didáctica es la ciencia aplicada dentro de la pedagogía que estudia los procesos de enseñanza-aprendizaje y busca conseguir una educación integral (se basa en teorías y las aplica).
ResponderEliminarPor su parte la pedagogía es la ciencia que se ocupa de la educación y formación humana.
En lo personal considero que la didáctica es la práctica y se diferencia de la pedagogía es metódica.
En efecto Yeimy así mismo lo menciona Herbart, que la didactica es entendida como “la disciplina pedagógica que tiene por objeto regular las prácticas de la enseñanza” debemos buscar teorías y aplicarlas que ayuden a obtener conocimientos y un mejor aprendizaje . pero que sucede cuando el maestro no desea aplicar técnicas , que enfoque podríamos utilizar.
EliminarLa didáctica es la ciencia que abarca los principios más generales de la enseñanza aplicable a todas las asignaturas en su relación con los procesos educativos y cuyo objeto de estudio lo constituye el proceso enseñanza–aprendizaje.
ResponderEliminar¿CUALES SON LOS PRINCIPIOS GENERALES QUE PERMITE EL PROCESO DE LA ENSEÑANZA- APRENDIZAJE?
EliminarLos principios son importantes que tienes valor en el proceso de enseñanza- aprendizaje, en las diferencias etapas y en todas las asignaturas. y son el principio de individualización, de socialización, de autonomía, de actividad, de creatividad...
EliminarLa Enseñanza y el aprendizaje al intercambiar ideas y experiencias a debatir las metodologías vistas como un aprendizaje logrado a través de los sentidos, del contacto con objetos por conocer en situaciones concretas y según las necesidades e intereses de educador-educando.
EliminarDidáctica Ciencia aplicada que estudia los procesos de enseñanza y aprendizaje donde el alumno aprende por si solo.
ResponderEliminarCon ella, se pretende transformar la enseñanza tradicional de la ciencia en la que el alumno deberá desarrollar conocimientos en base a su naturaleza
¿Cual es la participación del docente para que el alumno aprenda por si solo?
EliminarDesde la perspectiva práctica de la didáctica, el alumno debe comprender en su contexto real.
EliminarEn ese caso el docente solo es un apoyo para que el niño alcance su siguiente nivel de aprendizaje.
Eliminarclaro, como docente el rol que se ejercería es ser el guía del alumno en la construcción del conocimiento, como ya no hemos visto de acuerdo con la nueva reforma educativa se pretende que el alumno sea constructiva y humanista.
EliminarIlidiana Martínez luis
Eliminarla participacion del docente es enseñar el alumno de manera general donde el alumno debera desarrollara conocimientos propios.
El docente es facilitador y el alumno debe tener la habilidad de reflexión y pensamiento critico para crear su propio conocimiento.
EliminarSi nos basamos en que el profesor solo es el apoyo o guía es algo que desde mi percepción lo veo correcto, el alumno tiene que ser autodidacta, independientemente de que se le presente su programa de estudios.
EliminarComparto el comentario de la compañera Yeimy referido a que el contexto real del alumno es un punto muy importante para que se logre el aprendizaje esperado, y el objetivo primordial que considero que todo docente desea es que el alumno se autodidacta.
EliminarLa participación del docente será brindar las herramientas necesarias para que el educando indague y se cuestione por si mismo, para que exista un dialogo de adecuado y se despeguen las dudas del educando con la participación del docente.
EliminarEn este nuevo sistema de aprendizaje que estamos manejando tenemos un claro ejemplo ya que muchos de nosotros no estamos acostumbrados o no tenemos la facilidad o herramientas necesarias para tener una buena interactividad, el maestro es la guía y nosotros debemos de encontrar la manera que se mas adecuada para a si poder desarrollarnos en dicho entorno como lo dice la didáctica dejemos fuera la teoría tradicional donde el maestro es el único que habla, dejemos a un lado la resistencia a la inovacion demos paso a la teoría activista o escuela nueva que parte de las necesidades del alumno experimentemos la educación intelectual por lo tanto es autónomo y activo.
Eliminarcierto el alumno debe ser autodidáctico el maestro debe ser el guía en cuestión de dudas, al alumno debe buscar soluciones, experimentar
EliminarLa Didáctica es una disciplina que abarca los principios más generales de la enseñanza aplicable a todas las asignaturas en su relación con los procesos educativos y cuyo objeto de estudio lo constituye el proceso docente – educativo a veces también llamado de enseñanza – aprendizaje.
EliminarDe modo que la Didáctica es una ciencia de la instrucción y la educación que presupone contribuir a la formación del intelecto y la personalidad de los estudiantes.
ES MUY IMPORTANTE UTILIZAR UN MODELO DE APRENDIZAJE QUE PERMITIRÁ QUE EL APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS SEA MAS RELEVANTE Y TENGA OBJETIVIDAD.
ResponderEliminarCON EL OBJETIVO DE QUE DICHO CONOCIMIENTO SE VE A REFLEJADO A LO LARGO DE LOS AÑOS CON SU COMPORTAMIENTO EN EL MEDIO EN QUE RELACIONA.
¿Por ejemplo?
EliminarEl concepto pedagogía y didáctica van de la mano; pedagogía es la ciencia que se ocupa de la educación y de la formación humana, mientras que la didáctica es la pedagogía aplicada mediante los procesos de enseñanza-aprendizaje.
ResponderEliminarCuales son esos procesos de enseñanza- aprendizaje?
EliminarConsidero que un proceso es una serie de pasos o técnicas encaminadas a un objetivo, dentro del ámbito educativo básicamente seria construir un proyecto pedagógico encaminado a los objetivos esperados que se desean alcanzar dentro del aula, utilizando métodos y técnicas de enseñanza preestablecidas por el mismo docente de acuerdo a las características de sus alumnos
EliminarEl proceso de enseñanza aprendizaje es el que ayuda al docente a actuar en su labor con dentro del aula . el proceso de enseñanza el docente hace uso de estrategias didácticas para enseñar al alumno y el aprendizaje es el producto obtenido de la enseñanza dada por el docente , en el proceso de enseñanza - aprendizaje participan el docente, alumno, lo que se va impartir y el ambiente.
Eliminaral igual el proceso de enseñanza aprendizaje, es que el docente identifique la manera en el que aprende el alumnos, asi mismo realizar las estrategias o herramientas para trabajar con los alumnos y se lleve a cabo un aprendizaje autónomo y critico
Eliminaren el proceso de enseñanza y aprendizaje el docente debe tomar en cuenta el contenido, la aplicación de técnicas y estrategias didácticas para enseñar a aprender y la formación de valores en el estudiante
EliminarLa didáctica como ciencia aplicada estudia los procesos que se dan en la enseñanza y el aprendizaje, todas la acciones de esta basadas en la teoría.
ResponderEliminarAsí pues la pedagogía que se ocupa de de la educación siempre estará ligada al la didáctica pues esta permite de una forma amplia conocer las diferentes formas de enseñar así como de aprender.
Efectivamente Ara y al estar ligadas permite que el alumno sea autónomo y critico.
EliminarTeniendo esto en cuenta ¿Porque crees que es necesario un modelo como componente de la didáctica para la forma de enseñar y aprender?
EliminarPorque a través en cada uno se da una interacción diferente, lo cual permite que los alumnos se ajusten a su forma de aprendizaje.
EliminarCierto los modelos son necesarios como el Modelo Tecnológico que es el sistema de transmisión eficiente a través de medios y estrategias como por ejemplo el conductivo de Skinner.
Eliminarconcuerdo contigo ara ya que asta la actualidad existen varias teorías y didácticas en las cuales existe un proceso en donde se comprueban que son de gran aprovechamiento y se refleja un buen conocimiento
EliminarDefinir el modelo didáctico al impartir nuestra clase, nos proporciona la forma en la cual esteremos trabajando con el grupo, nos ayuda a planear la clase, es decir, un ejemplo el que usamos en este momento, nosotros estamos trabajando con un modelo colaborativo, estamos aprendiendo todos juntos, este blogg es por todo el grupo. si deseamos trabajar con un modelo constructivista tenemos que proporcionarle al alumno la experiencia para aprender...
EliminarComo ya lo comentaron los compañeros, la didáctica es el instrumento de apoyo de la pedagogía ya que la encargada de la organización y practica sistemática de conceptos y principios referidos a la educación, como lo menciona Comenio, ello se busca ““la técnica de la enseñanza universal, esto es que enseña todo a todos”, para lograr generar el aprendizaje significativo en el alumno, para que lo puede aplicar en un contexto real.
ResponderEliminarEs muy cierto esto, para poder llegar a proporcionales el conocimiento, con el paso del tiempo podemos detectar que hay cambios significativos en la didáctica utilizada por los docentes y dan como resultado los diferentes teorías de la didáctica, es decir años atrás se hacia uso de de la teoría tradicional en el cual el alumno era pasivo, no era interactivo con el maestro,y en la actualidad todo lo contrario podemos interactuar con el docente mas, somos activos en nuestro proceso de aprendizaje con ayuda de la tecnología, y la importancia que el contexto en el que estamos tomo relevancia, para un mejor aprendizaje .
EliminarEstoy de acuerdo con lo que menciona mi compañera ya que la ciencia de la educación es enseñar a todos y regular las prácticas de la eseñanzas
EliminarLa didáctica es la ciencia de la educación que tiene como primordial objeto de estudio la enseñanza - aprendizaje, para un buen cumplimiento de este, es decir se encarga de analizar teorías, métodos y técnicas para tener un buen desarrollo, considero que es la parte primordial que se lleva a cabo desde la teoría a la práctica para la obtención de buenos resultados.
ResponderEliminarEstoy de acuerdo contigo que para la obtención de buenos resultados se empiece por la teoría (analizando) para después llevarlo a la práctica.
EliminarEstoy de acuerdo con tu comentario, ya que el docente puede plantear sus actividades de sus alumnos partiendo de su entorno y con base a las necesidades que tenga cada uno, para buscar las estrategia que le sean mas eficaces para el proceso de enseñanza-aprendizaje con los alumnos.
Eliminar
Eliminarestoy de acuerdo con tu comentario ya que es muy importante seguir los pasos y procesos ya que el docente es muy importante en aula y es el que determina sus técnicas para obtener sus buenos resultados.
Podemos entender que hay que diferenciar entre pedagogía y didáctica a mi parecer la pedagogía si es la ciencia que se ocupa de la educación y formación de cada individuo teniendo a ser general, en cambio la didáctica estudia los procesos de enseñanza aprendizaje, va mas especifico, ya que es una ciencia aplicada, dentro del aula los maestros crean estrategias para llegar a cada alumno y que reciba el o sea capaz de crear su propio conocimiento, todas estas estrategias son estudiadas por la didáctica, es decir lo que pasa dentro del aula o en el contexto (ambiente) durante dicho proceso.
ResponderEliminarEstoy de acuerdo con el comentario de mi compañera Nic, como docentes debemos analizar el contexto en el aula , pues esto nos permitirá diseñar estrategias didácticas adecuadas para que los alumnos logren el aprendizaje de una manera mas activa y ya no sean pasivos dentro del aula.
EliminarEFECTIVAMENTE; LA PEDAGOGÍA ES LA CIENCIA EN LO GENERAL PARA LA FORMACIÓN DEL DOCENTE Y LA DIDÁCTICA ES UNA PARTE DE ESA CIENCIA QUE PARTICULARMENTE NOS BRINDA DEL QUE Y COMO LLEVAR A CABO LOS PROCESOS DE APRENDIZAJE.
Eliminarclaro nos permite seguir un camino, el cual nos da la oportunidad de variar en estrategias didácticas, lo cual nos permitiría llegar a cada uno de nuestros alumnos, y obtener mas información sobre nuestro grupo para seguir creando estrategias que nos sean útiles
Eliminarconsidero de igual manera que si no fuera estudiado el entorno, aunque tubieramos una planificacion muy concreta y no sea para el contexto y alumno no sirve para tener buenos resultados.
Eliminarestoy de acuerdo con mi compañera nic y es importante tomar mucho en cuenta el ambiente claro que es una forma de enseñar así como de aprender
EliminarLa didáctica es la ciencia de la educación que tiene como su principal objeto los procesos de la enseñanza-aprendizaje es una ciencia aplicada dicho concepto es abordado por el profesor José Manuel, es decir la didáctica utiliza un conocimiento científico para la resolución de problemas prácticos que principalmente tienen un objetivo .
ResponderEliminarAl hablar de conocimiento científico ¿Crees tú que la didáctica podría ligarse a un método científico?
EliminarLa didáctica es sin duda una de las herramientas más útiles en el área de la educación en la medida en que brinda herramientas a los docentes para enfrentar de modo satisfactorio el ejercicio de la enseñanza. En este sentido, puede decir que la formación en los conocimientos que la didáctica explicita serán decisivos a la hora de brindar una educación de calidad.
ResponderEliminarCuales serian esas herramientas que nos mencionas.
EliminarSi podrás darnos unos ejemplos de herramientas
EliminarSi, la didáctica es la ciencia de la educación ya que tiene como objeto estudiar los procesos de enseñanza-aprendizaje, la didáctica se encarga de conseguir una formación integral que se basa en teorías y que tiene un enfoque teórico y un enfoque practico, tiene varias perspectivas pero la que mas me gusto fue la perspectiva practica ya que se basa en comprender procesos del aula cuyo objetivo es buscar la comprensión de la acción didáctica en su contexto interdisciplinar.
ResponderEliminarEntonce la didáctica se puede entender como pura técnica o ciencia aplicada y/o como teoría o ciencia básica de la instrucción?
EliminarSi ya que son diferentes modelos didácticos
Eliminarsi al igual que se considera también como el arte de enseñar
EliminarEs ciencia, basada en la teoría y puesta a la practica en las aulas para lograr el aprendizaje.
EliminarRespecto a tu pregunta considero que la didáctica seria entendida como ambas cosas tanto como una técnica o ciencia para enseñar y de igual manera pues un apoyo o ciencia básica de la instrucción, ya que estas dos premisas van en conjunto para lograr una mejor enseñanza.
EliminarLa didáctica es una Ciencia aplicada, estudia los procesos de enseñanza aprendizaje teniendo como perspectivas la técnica; paradigma positivista que se basa en la aplicación de la técnica y una base científica, la practica; paradigma hermenéutico que busca descripción y comprensión de la acción didáctica en su contexto real, sociocritica; realidad social y emancipación, busca la autonomía como meta y la emergente;enfocado en integrar la diversidad.
ResponderEliminarEfentivamente planteas un orden de ramas de la educacion pero sin duda no se puede llevar acabo sin el control y organizacion del docente que trata de vincularse a diario con los alumnos implementado un aprendizaje mutuo.
EliminarPor ello es importante que se lleve a cabo la didáctica en conjunto con la pedagogía ya que permite al docente buscar diferentes estrategias dando las herramientas a los alumnos, iniciando desde sus experiencias ya que desde ese momento se inicia la practica de los saberes de los alumnos, haciéndolos mas críticos en su aprendizaje
EliminarClaro el docente es pieza clave en el proceso de enseñaza-aprendizaje del alumno. Si el no tiene un control y organización no puede vincularse el aprendizaje mutuo.
Eliminarcabe mencionar compañero cesar, es que la compañera lizbeth nos hizo mención de forma mas detallada las perceptivas de la didáctica, son conceptos diferentes a las ramas de la educación que son todas las Ciencias que aportan en teoría y práctica al proceso formativo desde su objeto de estudio.
EliminarLa tendencia actual de la didactica es parte fundamental de las teorias de enseñanza hasta entender lo que el educador pueda trasmitir al educado logrando un desarrollo y manejando diferentes modelos de aprendizaje.
ResponderEliminarMuy bien dicho de eso trata la didáctica de que nosotros como alumnos busquemos las herramientas necesarias para comprender mejor las ideas y conocimientos que nos brinda el maestro.
EliminarLa didáctica pretende desarrollar nuevas teorías en el campo escolar, teorías del campo profesional y propuestas de formación docente.
¿Cual crees tu que seria el mejor modelo para la generación actual dentro de la didáctica ?
Eliminar“Las concepciones actuales de didáctica se han convertido en simples definiciones
Eliminarde medios (…) el maestro se convierte en mediador para posibilitar el reconocimiento
de lo aprendido con la conciencia, por la conciencia y en la conciencia. Como mediador el maestro hace parte de la metódica del proceso didáctico porque el uno es por el otro; aquí, entonces, es el recurso garante del alumno”. (2001, p. 56).
seria imposible elegir un modelo único para llevar acabo el proceso de enseñanza aprendizaje, ya que con el pasar de los tiempos el objeto de estudio se a centrado no solo solo como un ejercicio pragmático sino acercarse a un lenguaje del alumno y de esta manera entenderlo como persona en su entorno social, emocional y familiar.
EliminarLa didáctica permite abordar, analizar, diseñar esquemas y planes, lo que le permite al docente organizar, jerarquizar el que y el cómo se enseña; por lo que se puede entender que la didáctica; es el medio por el que del docente puede diseñar los procesos de enseñanza que orienten, dirijan y faciliten la interacción de los alumnos.
ResponderEliminarDesde mi punto de vista creo que no toda la didáctica es como la mencionas ya que existen diferentes perspectivas didácticas y cada una diferencia el como enseñar, aunado a esto los enfoques que dirigen a la pedagogía aplicada, hacia una didáctica endeble son el sincronico y el viacronico lo que diferencia aún más el método didáctico .
EliminarEn efecto yo pienso que dentro de la aplicación de la didáctica ocupa un lugar muy importante o relevante a enseñar y aprender
ResponderEliminarsi, pienso que es la base de enseñanza-aprendizaje.
EliminarClaro y con ello lograr el objetivo que es que el alumno sea critico y autónomo.
Eliminarestoy de acuerdo con mi compañera Reina y claro también con lo que menciona Lizbeth jimenez que existen diferentes formas de enseñar así como de aprender
EliminarLa didáctica ha intentado entrar en una cambio de sentido sobre su asunto de conocimiento, ya no centrado en la enseñabilidad, sino en la educabilidad como la potencia de todo sujeto para aprehender y como un proceso propio del educando en el que el sujeto docente más que transmitir un conocimiento, busca alternativas para que el educando encuentre sus propias formas de conocer y configurar el conocimiento.
ResponderEliminarEntonces esto se aplicaria desde la planeaciones didacticas del doncente manejando el control de su autoridad en el aula.
Eliminares mas como con el sentido de enseñar al alumno a tener un pensamiento critico a que sea curioso y decida su propia adquisición de conocimiento, como lo afirman las profesoras González y Castrillón: el maestro se convierte en mediador para posibilitar el reconocimiento de lo aprendido con la conciencia, por la conciencia y en la conciencia. Como mediador el maestro hace parte de la metódica del proceso didáctico porque el uno es por el otro
EliminarLa pedagogía esta relacionada con el arte de enseñar y la didáctica es la parte donde la pedagogía que se ocupa de los métodos prácticos ambas están ligadas y no puede haber una separación de ellas.
ResponderEliminarPOR ELLO TIENE QUE IR DE LA MANO CON LA PEDAGOGÍA CON LA DIDACTICA,YA QUE NOS INDICA QUE LA DIDÁCTICA, ES LA CONSTRUCCIÓN DE UN ACTO EDUCATIVO CON SENTIDO, NO SÓLO AL ESTAR DE LOS SUJETOS PUESTOS EN ESCENA, SINO TAMBIÉN QUE RESPONDA A LAS NECESIDADES DEL TIEMPO PRESENTE DE LOS ALUMNOS, DANDO UN ACOMPAÑAMIENTO DURANTE SU PROCESO DE APRENDIZAJE.
EliminarDe acuerdo a la lectura entiendo que la pedagogía es el acercamiento con los saberes y la didáctica desde su origen griego es el arte de enseñar; concepto que considero es importante porque no cualquier persona puede hacer arte y mucho menos con sujetos.
EliminarEfectivamente es un arte poder transmitir conocimientos al educado y tener la satisfacion de lograr los objetivos dentro de un aula..
EliminarSin embargo enseñar no es transmitir el conocimiento, sino dar las herramientas para que los educados creen su conocimiento.
EliminarLa pedagogía nos da a conocer que la didáctica al contribuir el alumnos durante su proceso de aprendizaje por conocer en situaciones concretas y según las necesidades e intereses de educador-educando.
EliminarLa didáctica general es respectivamente global y la especial es la de la matemáticas
ResponderEliminarCómo se menciona ls perspectivas de la didáctica es la técnica que busca la objetividad, lo medible y lo observable
Entonces tu consideras que la didáctica solo se puede aplicar en una Área vinculada con las matemáticas.
EliminarPues mencionando el comentario que las matemática como actividad posee una característica fundamental al procesos de enseñanza y aprendizaje relevantes a la materia
EliminarLa didáctica no se usa en un área especifica, sino tiene la cualidad de ser aplica en diferentes áreas.
Eliminarpero si nos basados en una clase de filosofía, tu consideras que la didáctica no seria útil en esta materia.
EliminarLa Didáctica se aplica dentro de la pedagogía Educativa dentro de los conceptos cuantitativos dentro de la Perspectivas, sociocríticas a partir de los valores de desarrollo su personalidad de la investigación de las teorías tradicionales de los modelos extractos a la formación a la ciencia aplicada
ResponderEliminarExactamente la pedagogía se vas especialmente a la educación y en cambio la didáctica con sus perspectivas busca l objetividad, lo medible y lo observable , mediante la práctica busca comprender los fenómenos educativos, que es lo que ocurre en la escuela.
EliminarDesde una perspectiva socio crítica sea parte de una serie de valores ya que tiene bastante la ideología buscar que el alumno aprenda y se valla desenvolviendo
ResponderEliminarExacto como lo menciona las teorías, pero cada una es diferente por ejemplo la teoría activista dice que la experiencia es la base y la teoría humanista como lo mencionas ayuda al educando a convertirse en persona
EliminarSi Reyna eso la asemejo mas a que tenga que ser autodidacta el alumno para así familiarizarse con un gran rango de conocimientos.
EliminarExactamente y qué el alumno aprenda y retenga información por el mismo para que así el tenga experiencia y conocimientos
EliminarExisten diversos criterios del planteamiento de la didactica como una diciplina en su estudio logrando un objetivo de contenido universal de la misma permitiendo llegar a una conclusion basada como ciencia social.
ResponderEliminarla didáctica como lo dice es una ciencia de la educación, en donde se derivan teorías también mencionan que en la pedagogía se desprenden una infinidad , las cuales se aplican y existen técnicas y practicas en donde an ido cambiando como teoría tradicional, teoría humanista todo se rige a los estudios y respuestas que se van dando, también existen varios modelos, como modelo didáctico, modelo tecnológico, modelo colaborativo, todo es muy importante ya que se llevan varias técnicas de trabajo organización en donde es muy importante lleven acabo los maestros y alumnos.
ResponderEliminarAsi es! Entonces ¿La didáctica es una ciencia de la educación o una ciencia aplicada a la educación ?
EliminarEstoy de acuerdo contigo Edgar, tenemos la posibilidad de experimentar y notar la reacción que causamos al implementar alguna didáctica la cual nos da a considerar si cambiarla o seguir con esa didáctica todo depende de nuestro contexto y la respuesta que hayamos conseguido por parte de los alumnos, los alumnos ahora son considerados indispensables y la parte mas importante de nuestro proceso de aprendizaje, por la teoría humanista.
Eliminarasi es Edgar para llevar un aprendizaje dentro del aula, lleva una cantidad de procesos en los cuales como docentes nos tenemos que basar para sacar resultados como grupo, no se trata solo de creer de que sea mejor o como maestro que es lo que sabemos hacer si no tenemos que analizar nuestro campo, para buscar estrategias.
Eliminares aplicada ala educación ya que todo lleva un proceso de estudio para lograr cada ves un mejor resultado de aprovechamiento y resultado
EliminarEn tal proceso se da en si mismo una relación de causa – efecto, en tanto la ciencia es a la vez acción y efecto al contribuir al enriquecimiento de la Cultura.
EliminarEn cuanto a su organización, es un cuerpo de doctrinas (ideas) metódicamente formadas y ordenadas que pueden constituir ramas particulares del saber humano.
En toda ciencia o rama científica existen conocimientos ordenados de acuerdo a una determinada lógica (conceptos, leyes, principios y teorías) que caracterizan los fenómenos y procesos que constituyen su núcleo y disponen de un método o métodos (tecnologías) que permiten alcanzar nuevas verdades, nuevos resultados.
La didáctica como acontecimiento vivo en el aula
ResponderEliminarLa pedagogía le permite al docente situarse como un actor cultural complejo, actor que tendría la oportunidad de viajar por diferentes campos y modelos, para aplicarlos en la el aula escolar con el fin de reconstruir la historia de la humanidad y sus saberes.
para que el docente sea un modelo a seguir, tiene que estar preparado profesionalmente y adecuarse al entorno educativo, ya que va cambiando constantemente.
EliminarEn el vídeo nos hace mención de los modelos didácticos,como es el Modelo tradicionalista comúnmente el mas trabajado por los docentes dentro del aula de clases, en donde la enseñanza es directa, repetitiva y memorista, sin en cambio considero que el docente se debe de enfocar en un modelo constructivista en donde el conocimiento venga del mundo exterior por las ex pericias vividas para lograr modificar los esquemas innatos, con ello podemos integrar el un modelo colaborativo que nos permita lograr un trabajo en equipo de una forma objetiva.
ResponderEliminarEs fácil hablar de trabajar en equipo pero la realidad es otra es difícil ya que en ciertos momentos se presentan obstáculos que dificultan que el trabajo colaborativo se lleve acabo. los alumnos tienen diferentes personalidades con las cuales se generan ciertas tensiones en la diversidad de ideas y provocar conflicto entre los alumnos.
Eliminarprecisamente por ello es importante el diagnostico inicial, en donde el docente identifica los estilos de aprendizajes del alumno así mismo la observación de conductas de ellos mismos, esto nos dará énfasis para poder diseñar estrategias que se adapten a los alumnos de manera eficiente.
EliminarLa visión de la didáctica sufre un tránsito de la necesidad de enseñar a la necesidad de aprender. todos sus esfuerzos en el método y las metodologías de aprendizaje logrado a través de los sentidos, del contacto con objetos por conocer en situaciones concretas y según las necesidades e intereses de educador-educando.
ResponderEliminarlas concepciones y estructuras cognitivas de los alumnos y las estructuras tanto psicológicas, como sociales que lo llevan a generar una u otra concepción del mundo, de manera que ella pueda ser transformada, modelada, acorde con las necesidades de las ciencias y el conocimiento hasta ahora producido por las distintas disciplinas. Esto es, poder comprender claramente cómo organiza el sujeto su pensamiento, para desde allí, intervenir en sus procesos de aprendizaje.
De igual manera me gustaría resaltar de la lectura que El acto educativo se teje a través del diálogo y los significados construidos del mundo. Su objeto no se centra ya en la búsqueda de conceptos y categorías si no en la búsqueda del ¿por el qué?, que permite a los sujetos COMPRENDER Y ACTUAR de manera pertinente en su tiempo y necesidades.
EliminarLa didáctica como la define la lectura es entendida como una técnica que permitía
ResponderEliminartransmitir de manera coherente organizada y lúcida los saberes que a consideración
del docente resultaran pertinentes para ser conservados cultural y socialmente por los
discentes. Por lo cual considero que deberia ser nesesario una evalución constante de conocimientos hacia los docentes para conocer su nivel de conocimiento y preparacioón si es el adecuando, conforme al plan de estudios que se imementan en el curso. por que es nesesario resover o ayudar al alumno en las dudas o intereses que nazcan por su curiosidad al entender al mundo.
yo por mi parte considero que es mas una actualización docente, pues vemos que hay muchos docentes que están en contra de los nuevos modelos educativos y se resisten a cambio, en la forma de interactuar con el alumno dentro del aula de clases.
EliminarLa teoría tradicional de la didáctica es aquélla en donde el alumno esta sometido a la disciplina el docente es quien habla y el alumno estaba dispuesto a solo escuchar, las teorías fueron cambiando en la teoría activista María Montessori estaba en contra de los modelos tradicionales para ella era mejor basarse en las experiencias de cada individuo para su aprendizaje ,la teoría humanista se centraba mas en enseñar valores a los educandos para desarrollarse íntegramente como persona , en la actualidad ciertos valores se perdieron no existe respeto en algunos lugares asía los docentes no se obedecen las reglas que el propone.
ResponderEliminarEs muy cierto la teoría tradicional esta enfocada a que solo el maestro habla y los alumnos escucha, pero en el siglo XIX surgió la Escuela Nueva para dar un cambio radical.
EliminarCierto compañera des afortunadamente las actitudes de los alumnos hoy en día es muy critica , la falta de valores y buenos modales afecta a los docentes. Considero que es bueno que un docente haga uso de los diferentes modelos no solo utilizar uno, hay ocasiones que tienes que ser tradicional en cuanto rígido se refiere , en ocasiones humanista.
EliminarEstoy de acuerdo con la falta ala moral hacia el maestro, ya que considero necesario conocer acerca del manejo de emociones, para estar preparado ya que el pensamiento individual de cada alumno es diferente.
EliminarLa didáctica se puede considerar como una rama de la Pedagogía y al desarrollo de ésta como ciencia contribuyó la Didáctica, considerada independiente por mucho tiempo.
EliminarLa Didáctica tiene que ver con el proceso de Instrucción, sin embargo la unión con el Proceso educativo(que lleva a la formación de sentimientos y convicciones y que no estaba explícitamente expresado en su concepción original) es algo que no se puede dejar de expresar actualmente
En la actualidad el maestro esta abierto a salir de su área de confort, a experimentar más, a hacer uso de diferentes estrategias ya no solo se basan en un libro para enseñar, ya no es repetitivo, en el aula los niños te involucran y preguntan de diversos temas, de esta manera notamos como pasa el tiempo como va cambiando el proceso de enseñanza aprendizaje.
ResponderEliminarBien compañero comparto tu idea, actualmente el docente tiene la posibilidad de utilizar medios para hacer mas llevadero el proceso de enseñanza-aprendizaje, por ejemplo el uso de la tecnología para hacer visuales los contenidos y motivar a los alumnos. la comunicación entre docente y alumno es indispensable y debe ser bidireccional.
Eliminarcon el avance de los tiempos se ve dicha transformación en el ámbito de educación el maestro debe recurrir a nuevos métodos, técnicas de enseñanza para un buen aprendizaje.
EliminarUno de los elemento importantes para el aprendizaje del alumno son los ambientes de socializaciòn ya que a partir de las experiencia vividas en el transcurso de su vida son integrados a la construcción de la personalidad.
ResponderEliminarEfectivamente mediante esas experiencias que el alumno lleva en su vida estudiantil va creando su personalidad, lo que debemos buscar como docentes es que esa personalidad sea autónoma e investigadora con interés de adquirir conocimiento por si mismo mediante la investigación aplicando los métodos correctos y sabiendo discernir sobre la información verdadera de la falsa
EliminarSí, efectivamente el ambiente tanto familiar como social de un alumno es de suma importancia para que el alumno pueda llevar consigo el proceso de aprendizaje, lamentablemente a veces como docentes solo nos enfocamos en lo académico dejando de lado la parte emocional o humana, olvidándonos de que u alumno también necesita compresión por parte del docente, no solo conocimientos
ResponderEliminarEfectivamente compañeros solo el docente se enfoca en el resultado del aprendizaje si hay o no, para tener dicho aprendizaje tenemos que enfocarnos del porque en ciertos casos no hay un aprendizaje como tal, tenemos que ser más empáticos con los alumnos.
EliminarY tener un cierto nivel de conocimiento y confianza con los alumnos a profesor o viceversa .
Es mi humilde opinión
considero la importancia del ambiente familiar de ahí parte su desarrollo de convivencia con la sociedad pero, la mayor parte de de la vida de un estudiante es la convivencia escolar. si dentro de la familia su personalidad no es clara, tendrá dificultades parea socializar, también considero importante que un salón de clases normalmente para un estudiante es como su casa donde tiene que aprender a convivir y trabajar equilibradamente dentro de un equipo.
EliminarEfectivamente compañera Lizeth para un mejor desempeño en el aula el alumno debe que mostrar confianza en si mismo y tener una mayor participación hacia el profesor. Tanto el profesor debe que tener una empatía y confianza hacia sus alumnos y nos distinguirlos de uno con los otros.
EliminarCabe mencionar que el alumno supera al maestro en todo caso diría mientras el profesor busca actualizaciones y métodos didácticos de aprendizaje el alumno tanto como el maestro buscaran el obtener mas información, no olvidemos que las emociones tienden a afectar ya sea por motivación o algún problema familiar y/o social.
EliminarLa didáctica es una pedagogía aplicada , la pedagogía recibe distintas ciencias:
ResponderEliminarperspectiva técnica
perspectiva practica
perspectiva socio critica
perspectiva emergente
También hay teorías de didácticas
T. tradicional
T. humanista
T. ecoformacion
Así mismo también existen modelos los cuales son los siguientes:
Modelo tradicional
Modelo tecnológico
Modelo comunicativo
Modelo constructiva
Modelo colaborativo
una vez que ya hemos visto perspectivas, teorías didácticas, y diferentes modelos todo esto es una herramienta que se puede aplicar en nuestra practica pedagógica
La didáctica hace referencia como objeto de enseñanza a través de los ejercicios que nos permite hacer una formación práctica y sencilla de entender una investigación.
ResponderEliminarTenemos que entender que para en docente es muy importante tener un amplio criterio de conocimientos y tratar de innovar con los alumnos al momento de realizar distintas actividades para que no se distinga el aburrimiento hacia los alumnos.
Para captar la atención de los alumnos es importante la inclusión de actividades didácticas para mejorar el aprovecha miento del conocimiento hacia los alumnos; dejar en el pasado los métodos de enceñanza obsoletos que se enfocan en la forma tradicional de enceñar(en donde todo se trabaja en nace a un libro, y una transición verbal unidireccional) que es rijida y resistente a la innovación
EliminarEl estudio de las categorías de la Didáctica desde la concepción tradicional de esta disciplina constituye, para todas aquellas personas que sientan inquietudes investigativas y en particular a las que se desempeñan en el campo de las ciencias y de modo especial en el campo educacional, elementos de referencia al estudiar otros enfoques didácticos.
EliminarEn el enfoque tradicional de la didáctica se aprecian categorías generales y fundamentales, éstas últimas denominadas componentes; y además éste centra su estructura teórica en un sistema de principios didácticos. De ahí que también resulte una característica distintiva del mismo que no distingue de forma explícita la parte “estática” del proceso, es decir, la concepción o diseño de la parte “dinámica”, la ejecución
cada una de las perspectivas, teorías y modelos ya mencionadas en el vídeo, los podemos visualizar ya sea con la experiencia misma y de terceros.
ResponderEliminarPara la información de un alumno no siempre dependerá de un libro, y no siempre el alumno tendrá la misma confianza del libro, este tendrá que experimentar sus propias situaciones con base a sus decisiones, un maestro transmite su conocimiento con la finalidad que el alumno pueda adquirir un poco mas. A veces la sociedad misma se limita a conocimientos nuevos por miedo, sus emociones pueden o no a superar su zona de confort. en todo caso la practica, comunicación, colaboración y tecnológico, etc; estarán presentes para seguir desarrollando las didácticas en torno a la pedagogía.
La didáctica es la ciencia de la educación que tiene por objeto estudiar los procesos de enceñanza- aprendizaje aplicando teorías base así como de mejorar el rendimiento y desempeño de los alumnos buscando el desarrollo del alumno mediante la profesionalidad del dialogo y creatividad del docente ante los alumnos para indagar y buscar la mejor forma de fomentar el desarrollo integral del estudiante propiciando el mejor ambiente para el estudio de los alumnos
ResponderEliminarEL PROCESO DE ENSEÑANZA- APRENDIZAJE NOS PERMITE TENER UNA AMPLIO CONTENIDO PARA LOS DOCENTES QUE NOS PERMITE DECIDIR COMO Y QUE UTILIZAR PARA FORTALECER MAS LA INFORMACIÓN Y PODER SER MAS ENTENDIDA Y RELACIONARLA CON LA VIDA REAL..
ResponderEliminarSEAMOS CREADORES DE NUESTRO PROPIO CONOCIMIENTO.
Didáctica. Es una disciplina que abarca los principios más generales de la enseñanza aplicable a todas las asignaturas en su relación con los procesos educativos y cuyo objeto de estudio lo constituye el proceso docente – educativo a veces y también llamado de enseñanza–aprendizaje.
ResponderEliminarLa didáctica es la ciencia aplicada dentro de la pedagogía que estudia los procesos de enseñanza aprendizaje y busca conseguir una educación integral,
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